Методкопилка

                           Фонетическая ритмика

          Фонетическая ритмика - это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков).

   Фонетическая ритмика органически входит в работу по формированию звукопроизношения и играет существенную роль как в коррекции речи детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, так и в развитии у них естественности движений. Читайте далее...

    Метод наглядного моделирования 
 в    коррекции  общего недоразвития речи

  Практика логопедической работы показывает, что в качестве эффективного коррекционного средства можно использовать метод наглядного моделирования. Он позволяет ребёнку зрительно представить абстрактные понятия (звук, слово, текст), научиться работать  ними. Это особенно важно для дошкольников, поскольку мыслительные задачи у них решаются с преобладающей ролью внешних средств, наглядный материал усваивается лучше вербального. Читайте далее...

                                                           Планы - конспекты

Планы – конспекты непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе компенсирующей направленности (образовательная область «Речевое развитие»).

    Чистоговорки и скороговорки в воспитании звуковой культуры речи детей

Для воспитания звуковой культуры речи в детском саду используется разнообразный речевой материал: звукоподражания, потешки, считалки, загадки, пословицы, чисто- и скороговорки. Некоторые стороны звучащей речи, например, громкость, темп, интонационная выразительность, отрабатываются в процессе пересказывания сказок, рассказов, при чте­нии стихотворений. Читайте далее…

Формирование двигательных навыков, развитие артикуляторного аппарата на непосредственно образовательной деятельности по логоритмике

В системе ритмического воздействия на дошкольников с речевой патологией ведущее место занимает слово, поэтому в своей практике используем такое направление  коррекционной работы, как логопедическая ритмика.  Это одна из форм кинезотерапии, направленная на преодоление речевых нарушений путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.